INFORMACIÓN PARA PROFESORES Y ORIENTADORES
- EN CUANTO AL ASPECTO FÍSICO:
- El adolescente evita ponerse ropa ajustada y mostrar partes de su cuerpo cuando es esperable en las circunstancias y estación del año (clase de gimnasia, verano…).
- Hace comentarios despectivos respecto a su cuerpo
- Suele llevar ropas anchas o jerséis atados al trasero.
- EN CUANTO AL RENDIMIENTO EN CLASE:
- Suele perder la atención en clase
- Se observa que está más cansada que de costumbre, indica que se marea o incluso en alguna ocasión se ha desmayado.
- EN CUANTO AL COMPORTAMIENTO EN EL COMEDOR:
- Puede saltarse la hora de la comida y quedarse en el recreo.
- Muestra signos de tensión durante la comida
- Se queja de que es demasiada comida o demasiado rica en calorías
- Come a un ritmo inferior o mayor al habitual
- Come menos de lo habitual.
- EN CUANTO AL COMPORTAMIENTO EN EL RECREO:
- Pueden conversar frecuentemente sobre quien es la más delgada de la clase, sobre dietas o formas del cuerpo ideal.
- Se observa que ha sustituido de forma sistemática el bocadillo de media mañana por fruta.
- Con el fin de quemar calorías pueden realizar movimientos repetitivos sin finalidad, dar paseos sin detenerse, no sentarse…
¿QUÉ HACER ANTE LA SOSPECHA DE UN CASO DE ANOREXIA O BULIMIA EN EL AULA?
- En primer lugar compartir nuestras dudas con otros profesores de la alumna para contrastar nuestra opinión.
- Si nuestras dudas se confirman, y con el objetivo de valorar la gravedad del problema, deberemos reunirnos con el tutor o el profesor que tenga más afinidad con ella.
- La persona que tenga más relación con ella deberá hablar con ella. Es necesario convencerla de que cuente el problema en casa si no son conscientes.
- Si no se atreve a hablar con sus padres, dicho profesor puede ayudarle a hacerlo.
- En caso de que plantee resistencias, es necesario hacerle ver la gravedad del asunto y aún en contra de su voluntad, el tutor tendrá que hablar con sus padres y explicarles la situación.
- Si los padres rehúsan a hablar con el tutor, éste podría consultar a un especialista.
¿CÓMO ACTUAR EN EL AULA SI TENEMOS ALGÚN CASO DE ANOREXIA O BULIMIA?
- Si el alumno no está dispuesto a que lo sepan sus compañeros no es conveniente hacer comentarios al respecto. Pero si es algo que se sabe, puede ser interesante abordarlo de forma natural.
- La mejor recomendación es tratar al alumno de forma normal, evitando hablar del tema.
- Desde el punto de vista académico es importante permitirle una cierta flexibilidad para que pueda recuperar exámenes y acudir a las consultas médicas.
- Es importante estar atentos a las conductas de aislamiento que pueden ocurrir en la enfermedad.
